beginpagina

 Nieuwen Bosch
 computerklas.

oefeningen computerclub

In onze school hebben wij sedert vele jaren een goed werkend ICT-project onder leiding van een ICT-coördinator.
In de aanvangsfase werden de lestijden door de directie toegewezen vanuit het lestijdenpakket. De laatste jaren worden deze aangevuld door een aantal lestijden vanuit het ministerie.
Zo kunnen we  in onze basisschool wekelijks heel wat uren ICT organiseren.
Het accent ligt hoofdzakelijk op het pedagogisch-didactisch vlak.

ICT-vernieuwing gebaseerd op hedendaagse
visie op leren en onderwijzen

Vertrekkend vanuit de leefwereld van het kind kunnen wij onze leerlingen door het gebruik van ICT een educatieve meerwaarde geven.  
Wij streven naar een integratie van ICT in de verschillende leervakken

De klascomputers

 In de computerklas worden de oefeningen aangeleerd en ingeoefend.

Al deze oefeningen kunnen verder gebruikt worden op de klascomputer.

In de klas worden deze computers hoofdzakelijk gebruikt voor differentiatie - hoekenwerk -contractwerk

Onze website

Onze website is actueel en aantrekkelijk. Naast allerlei informatie kunnen onze leerlingen op deze site ook enkele oefeningen terugvinden. Zo bieden wij hun een hulp voor het leren van hun lessen.

Betrokkenheid van de leerlingen.

De leerlingen van de derde graad en de computerclub helpen de leerkracht met de installatie van programma’s en het onderhouden van de computers in het computerlokaal.  
 De leerlingen kunnen indien nodig tijdens de speeltijden gebruik maken van de computerklas.  
Tijdens de jaarlijkse sneeuwklassen werken de leerlingen vanuit Zwitserland een ICT-project uit.   

Onze infrastructuur:
In mei 2007 werd ons computerlokaal voor de derde keer volledig aangepast. Wij beschikken nu over 13 laptops, 14 computers,
een netwerkkleurenprinter en een projectietoestel. Elke leerling kan, indien nodig, individueel een computer gebruiken.

ICT-gebruik doelgericht geïntegreerd in het lestijdenpakket.

In de kleuterklassen leren de kinderen met de computermuis werken.  In spelvorm leren zij de computer gebruiken.  
Zij maken kennis met het nieuwe medium.
In de eerste graad : worden op speelse wijze reken- en taaloefeningen aangebracht. Voor deze leerlingen maakt de
ICT-coördinator klaseigen interactieve werkblaadjes. De leerlingen leren de basishandelingen voor het zelfstandig gebruik van de computer.
In de tweede graad leren onze kinderen  “door middel van ICT”.  Het gebruik van educatieve software is daar een uitstekend middel voor.
Taal, rekenen en WO worden geoefend in schooleigen interactieve werkbladen.  
Om dit te realiseren  is een eenvoudige kennis van het gebruik van de computer noodzakelijk. We leren “over ICT”  
Via tekstverwerkings-  en tekenprogramma’s leren de leerlingen een werkje schrijven en opmaken.  
In de derde graad is de computerklas een plaats  waar leerlingen zelfstandig kunnen leren en oefenen.
We geven de leerlingen de kans om te  “leren met behulp van ICT”  
We laten hen informatie / documentatie over de leerstofinformatie opzoeken.  Onze leerlingen kunnen zelfstandig werken met internet,
versturen een e-mail.  We leren hen plezier scheppen in het gebruik van dit nieuwe medium